聽到趙老師說園園的有心結，馮白心中奇怪，女兒遇到什麼事了，又有什麼過不去的坎，只能等下來慢慢打聽了。
而她說小雨的問題更嚴重，時晴立即緊張得嘴唇發白。
馮白忙給了她一個安慰的眼神，道：「趙老師，小雨的問題除了心理，生理上也有問題。」
趙老師說我聽你說過孩子的事情，確實是有點發育遲緩。不過，他心理上也有點問題。你知道剛才他跟我說什麼嗎？孩子說，同班的同學都在排擠他欺負他，他每天去上學的時候都覺得很痛苦，都要做很久的心理建設才能出門。
時晴：「怎麼可能，他的同學都很優秀的，怎麼可能欺負他。小雨在說謊，不不不，也不是說謊，他只是不知道該如何表達觀點，這才胡言亂語。趙老師，你不要相信他。」
趙老師搖頭：「我選擇相信。」
時晴愕然。
趙老師：「孩子們的世界其實有的時候非常直接，對於不適應的娃娃來說很殘酷的，他被人欺負也不奇怪。」
時晴不能接受，激烈搖頭：「不會的，孩子的同學都是非常優秀的，將來都是要念重點大學的，怎麼可能欺負人。這孩子，就喜歡亂說話。」
想起孩子不成熟的表現，時晴又是傷心又是氣憤。
看她激動成這樣，馮白忙道：「時晴，你冷靜。是是是，或許在我們做父母的看來，有的事情根本就算不得什麼，可是，小雨不成熟、任性、敏感，別人不經意的玩笑在他看來或許就是挑釁是欺負。」
趙老師：「說得對，是這個道理。」
馮白又問：「那麼，老師，小雨的事情該怎麼辦呢？」
趙老師：「女兒的事情簡單，耐心交流，找到原因就解決了。至於兒子，發育遲緩的問題你們謹遵醫囑，按時服藥。實在不行，可以等他慢慢長大，時間可以解決一切。也就是比別人的成長時間長一些，晚一些。但是，在他成長的過程中隨之而來的心理問題卻不容忽視。畢竟，他比一般人心理年齡小上那麼多歲。從社會學的角度來說，他沒有朋友沒有與心理年齡想配套的社會環境，相當於隔絕，其實是很孤獨很可憐的。」
聽到這話，想起兒子可怕的生長環境，時晴寒毛都豎起來了。悲從心來，一時間竟忍不住眼淚撲簌而下，只強忍著不讓自己哭出聲來。
馮白心中也是難受，忙扯了一張濕巾紙遞過去，安慰道：「小雨媽媽，你要堅強，一切有趙老師呢，我們先聽她說下去。」
時晴已經無法控制自己的情緒，只捂著臉，再不能說話。
馮白沒辦法，只得對趙老師說：「趙老師，請您繼續。」
趙老師：「好的，目前我們需要做的是解決孩子的心理上的問題。現在反應出來的問題是，兒子無法正常和人交流。只有能和人交流，獲取信息，心理才能成熟。剛才我和孩子說話，發現有一個問題。」
「他和人說話的時候詞彙量少，有的意思他心裡知道，卻不知道該如何表達。要解決這個問題，需要的是多說話，多看書，多積累。」
馮白插嘴：「這不就是和學語文課一樣嗎？」
「對，是這樣。」趙老師：「你們下去之後，可以每天抽出一個小時和孩子做個小遊戲——成語接龍，堅持上一個月，肯定會有不錯的效果的。另外，陪孩子多讀讀書，無論什麼書都可以。他的課本，還有課外書都行。對了，孩子有什麼業餘愛好？」
時晴遲疑：「這個……」她還真不知道。
馮白繼續插嘴：「喜歡軍事，什麼飛機大炮軍艦的都喜歡。別的孩子玩手機都是打遊戲，我這娃卻喜歡看軍事欄目。」
小雨都喊自己乾爹了，他就是馮白的娃。
趙老師看了時晴一眼，神色難免有點責怪：「我知道你們做家長的工作都忙，尤其是你，平日裡應該很累的。但孩子比工作比起收入更重要，孩子不健康，你事業上就算再成功又有什麼意義？一個做母親的，如果連自己的兒子喜歡什麼都不知道，是不是不太合適？」
時晴羞愧地低下頭。
馮白給關小雨報名挂號的時候因為心理諮詢中心一號難求，索性就說是自己的娃，搭了個順風車。反正你趙老師一隻羊是看，一群羊也是看，一事不勞二主。
因為這個機構說穿了就是個輔導機構，不是正式醫院，也沒有病歷制度。有心理問題的人過來，大家不過是聊聊天，然後她給出建議，並沒有嚴格的病歷登記制度。
趙老師只知道這兩個娃一個叫園園，一個叫小雨。
以為他們是姐弟。
想不到這姐弟兩同時有心理問題，趙老師表示深深的同情。
做母親的那個幽雅知性，渾身名牌，看得出來是個事業上非常成功的。至於做父親的，皮膚黝黑粗糙，也就是一普通人。
看來，兒女的事情母親是指望不上，關鍵看當爹的了。
趙老師懶得跟不負責任的時晴廢話，只對馮白道：「回去之後，每天你要抽一小時時間陪孩子成語接龍、聊天、看書、討論。再配合專業醫生的藥物治療，堅持不懈，應該能看出效果的。」
馮白：「可我……不太方便。」
趙老師嚴肅地說：「不方便也得方便，忘記跟你說了，你兒子已經十八歲了，知道是什麼概念嗎？」
馮白好奇地問：「什麼概念。」
趙老師：「他的性生理已經完全成熟，受到體內激素的影響，心理情緒波動會很大。如果你們做家長的不干預，很容易就出現精神問題，到時候會毀了孩子一生的。」
更難聽的話她還沒說：如果不干預，你娃將來有成廢人的。
「啊！」時晴低呼，手機掉在地上。
馮白也嚇了一大跳：「老師放心，一定照辦，一定照辦。」
最後，馮白又問：「老師，我們下一次什麼時候再來？
趙老師說，不急，你們也不別覺得每次到我這裡來讓我和孩子談一次話就能解決問題。關鍵還在你們做父母自己的身上，等到孩子有主動和人說話交流的慾望的時候再來。在這個家庭作業沒有完成之前，你們來我這裡也沒有任何意義。
專業的事情馮白和時晴自然相信專業人士。
等他們結束和趙老師的談話，園園的畫已經畫好了，是一副荷花圖，水中還有一條鯉魚。
她沒有學過美術，畫得自然不好看，但也就是那個意思。
至於小雨，面前則是一張白紙。
趙老師問他為什麼不畫呀，小雨說不知道畫什麼。
趙老師看了看馮白，繼續嚴肅地說：「你兒子心理年齡已經進入青春期了，正是干預的時候。這一時期很短，估計只有兩三個月，錯過就錯過了。記住我的話，馬虎不得。」
從心理諮詢機構出來，馮白突然想起自己盡顧著問乾兒小雨的事，倒把女兒的事情給忘記了。
趙老師也沒有給出任何意見，也沒有什麼父女互動的遊戲，只叫找原因，這也太不重視了。
不過，這樣也好啊！
沒有意見就是最好的意見，這說明園園的問題不大。
馮白心情轉好，偷偷看了看女兒，她好象很高興的樣子，甚至和關小雨說起話來。
關小雨還是那副酷酷的表情，只在嗓子眼裡「恩恩」幾聲應付了事。
中午飯是時晴請客，馮白想起趙老師的話，就道：「小雨，老師讓咱們做個成語接龍的遊戲，我們四個一起玩好不好。」
關小雨不說話。
馮白：「我先出一個，心曠神怡，園園你來。」
馮小園：「怡，怡然自得。時阿姨，該你了。」
時晴：「得，得不償失。小雨，你來一個。」
關小雨：「我不知道，我不玩。」
無論時晴怎麼勸，他就不是接茬。
時晴的臉色難看起來，剛要發作。馮白一看勢頭不好，忙示意她冷靜，笑道：「兒子，陪乾爹玩玩好不好，給個面子唄。」
關小雨哼了一聲，才接了一個：「失，失不再來。」
馮白忙誇獎：「對得好，我接，來來去去。園園，你接。」
園園：「去去來來。」
小雨：「來來去去。」
園園：「去去來來。」
「來來去去。」
「去去來來。」
「來來去去。」
「去去來來。」
這還死循環了，時晴：「你們……還沒完了。」
「哈哈，哈哈，笑死我了！」園園笑得眼淚都不出來，不住拍著自己大腿。
小雨笑笑，卻不知道如何表達，只不住揮著手。
馮白：「兒砸，想笑你就大聲點，哈哈，哈哈，看乾爹的，你應該跟乾爹這樣大笑。來來來，哈哈，哈哈，哈哈！」
關小雨終於忍不住放聲大笑起來。
一群人笑成一團。
時晴眼睛一熱，兒子這麼開懷大笑她實在是久違了。上一次是什麼時候呢，五年前，十年前……真好啊！
……
「謝謝你，馮白，謝謝你。如果沒有你，我還真不知道該怎麼辦？」分手的時候，時晴朝馮白一鞠躬。
馮白：「哎喲，可受不了。你兒子就是我兒子，我這個乾爹可不能白當。以後有什麼困難，您說話，我馮白最講義氣了，為朋友兩肋插刀，誰叫大頭是我的老鐵呢！對了，他今天在幹什麼，怎麼不來？」
時晴：「他忙。」
馮白嘆息：「有錢人的生活就是那麼累啊，還是我這種下里巴人過得樸素無華。」
時晴又一臉憂愁：「小雨已經一個星期沒有上學了，打電話給老師，人家讓我先帶孩子看病，要醫院開具證明才肯收。這證明我又從哪裡去開？馬上就是一模，我都不知道該怎麼辦。」
「這事兒是比較麻煩，看來老師是真的生氣了。」作為一個家長，馮白自然明白時晴此刻的心情。他想了想，說：「時晴，我是這麼想的。老師並不是特意要針對小雨，馬老師這人我還是了解的，有一顆想要教育好學生的事業心。她之所以不讓小雨讀書，其實就是想給孩子一個深刻的教訓，調動他的主觀能動性。從家長要我讀書到我要讀書。」
時晴理解明白過來，但看了看在旁邊笑嘻嘻地和園園聊天的兒子，又愁道：「你看他現在的樣子，又有哪點想去讀書的樣子。這孩子根本就沒有緊迫性，一切都無所謂——讓讀書，我就去；不讓我讀書，那我就呆家裡——他就是個病人。」
馮白：「別發愁，別發愁，這事也不好同老師講。要不這樣，你回家之後再勸勸孩子，讓他主動給老師打個電話什麼的，說知道錯了，想讀書，事情不就解決了。馬老師實際上就是在等他的電話。」
時晴遲疑：「這不是騙老師嗎？」
馮白：「也不叫騙，就算將來馬老師知道這事是家長要求的，她也能諒解。」
時晴又遲疑片刻：「老白，你也知道飛哥是個不管事的，而我又忙，一直不怎麼和孩子交流。今後如果有事，我能再麻煩你嗎？」
「咱們誰跟誰呀，有事你說話……」話還沒有說完，馮白就朝那邊跑去：「嘿嘿嘿，園園，那麼胖就別吃了……咳，別吃熱狗……時晴再見了，對我乾兒兒好點。」
那邊傳來園園憤怒的叫聲：「馮白，放開我的熱狗，我恨你，我恨你！」