第1157章 林浩給學生們上的一堂課

第1157章林浩給學生們上的一堂課

校長名叫劉全富,今年其實才三十六歲,但已經是滿頭白髮,看上去就像個五六十的小老頭一樣。

穿的衣服很樸素,陪他一起的是學校的教導主任董雪松,或者叫副校長什麼的都行,是樂星小學最初的那批老師中,唯一還留下來的。

他們兩人已經接到領導通知,有一個節目組要來幫他們學校宣傳,劉全富對此十分的重視。

他在這學校,已經當了八年校長,他平生最大的願望,就是希望樂星小學,能成為一個真正意義上的小學。

學生們有營養豐富的食物,住上冬暖夏涼的宿舍,可以看課外書,可以打籃球,踢足球,可以有優秀的老師,教授他們知識。

更重要的是,他希望學校里每一個走出去的孩子,都可以靠著學習到的知識,走出這座大山。

可是想要辦到簡直難如登天,所以任何能幫他們忙的人,劉全富都會非常感謝。

林浩等人,立刻和他握了握手。

「劉校長,今天我們要和孩子們,一起生活一天,希望你能幫我們都安排一下。」

林浩直接看著劉全富說道。

「這個沒有問題,你們自己有什麼要求嗎?」

劉全富已經知道了節目的大概內容,聞言沒有任何驚訝。

「都可以,我們聽您的安排。」

林浩微笑著說,對於劉全富這樣的人,林浩是發自內心的敬佩,認為他們都是最偉大的無名英雄。

見林浩都這麼講了,劉全富也就沒有多問什麼,他們一共有七人,也就是說要分部在七個班。

林浩被分在了三一班,進來之後,林浩看到了一個熟面孔,正是那個黑娃。

黑娃看到林浩,顯然也非常的興奮。

班上一共有三四十個學生,一位老師正在上面,給大家講數學課,他和學生們,對林浩的到來給予了非常熱烈的掌聲。

然後就讓林浩,坐在了黑娃的旁邊,和他坐同位。

林浩知道,這一定是有意安排的,不過這個倒是無所謂。

因為林浩的到來,班上的學生們,頓時也沒什麼心思聽課了,目光幾乎都在看著他,以及那些拍攝的機器。

「林浩先生,你能幫大家上一節課嗎?」

這位數學老師看上去四十來歲,戴著個眼睛,但看起來一點也不嚴肅,見到班裡的情況,微笑著看向了林浩。

他認識林浩,平時最大的愛好就是看書,最喜歡的則是林浩的《射鵰英雄傳》還有《神鵰俠侶》。

這兩本書,他是在鎮子裡買的盜版,沒辦法,正版書他也買不起,一套下來都幾百塊錢。

而他在這一個月的工資,也不過一千來塊而已。

「好的老師。」

林浩沒有拒絕,起身站了起來,然後微笑著走到了講台上。

這是他第一次為這麼一些孩子上課,林浩不想講什麼專業知識課,那個沒有必要。

所以思索了一會兒後,林浩有了答案。

今天,他要為這些學生們,上一堂有著不同意義的課。

「同學們,我叫林浩,你們也可以叫我林老師,我想問一下大家,你們為什麼要上學?」

此話一出,下面的人孩子們就爭先恐後的說了起來。

「我要上學識字。」

「我們村的孩子都去上學了,免費的還管飯,我媽讓我來的。」

「我希望將來可以考上好大學,掙大錢。」

他們都是一群十來歲的孩子,沒有那麼多心機,所以給出的理由,都是他們自己內心中的答案。

只有少數孩子說,上學是為了以後上好大學,大部分給出的理由都千奇百怪。

這也不能怪他們,因為從小生活的環境就是這樣,見識方面可遠遠比不上城市裡的孩子。

包括他們家裡的家長,爺爺奶奶,基本也都是個半文盲,在他們的認知里,孩子讀書識字,會算術就行了。

見孩子們都說的差不多了,林浩笑著用手往下壓了壓。

「大家說的都很好,但是都不對,我覺的讀書是為了讓我們實現自己的願望,你,你的願望是什麼?」

林浩沒有講什麼深刻的大道理,說了這些孩子也不懂,他指著旁邊一個髒兮兮的胖小孩問。

「我的冤枉是頓頓有肉吃,住上漂亮的大房子。」

小胖子說到吃肉時,口水都要下來了,那種渴望是十分強烈。

「你呢?

你有什麼願望嗎?」

林浩又問他怕旁邊的小女孩。

「我的願望是,讓我爺爺的身體好一些,不要整天吃藥了,身體也不疼了。」

小女孩小心翼翼的說了句,好像很怕自己講錯話。

然後林浩問遍了,班裡每一個學生的願望,孩子們也都如實回答了出來。

「對,我們每個人都有願望,對於你們小孩子來說,上學就是為了實現你們這些願望。」

「可是老師,我阿爸也上學,可是他怎麼沒有實現?」

有學生馬上問了一句。

「那是因為你阿爸上的學還不夠多,學習的還不夠好,你們剛才說的那些,林老師都可以做到。

想知道我為什麼可以嗎?

就是因為上學學習,所以大家一定要好好學習,只有這樣,你們將來才可以和林老師一樣,實現自己的願望。」

林浩說完後,這些孩子們的眼中,都迸發出了強烈的學習慾望,這就是話語的魅力。

這種教學辦法,是林浩曾經在原世界中,在網上看到一位支教老師的文章有感而發。

這位支教老師,去支教的地方就是這樣的地方,他很快發現,教育這些學生最大的問題,並不是知識的儲備,或者是什麼教學方法。

而是要改變這些孩子們,對學習的態度,要讓他們明白學習的意義在哪。

否則就算自己教的再好,也將沒有任何作用。

當時他就是用了,這個問願望的辦法,充分調動起了孩子學習的積極性,然後挨家挨戶的,去給孩子們的家長做思想工作。

甚至是自己掏錢,幫了幾個家裡特別困難的孩子,讓他們可以繼續留在學校學習。

林浩當時看完那片文章後,內心很受觸動。

現在他可以說是觸景生情,這些孩子們,和那篇文章中所描述的太像了。

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