「表演,其實是一門模仿藝術。」

表演基礎課的任課老師,在講台上講著課。其實,這會的北電已經是小班授課了。準確來說,是表演、形體1對多,聲樂、台詞多為1對1。任課老師叫唐友林,年約四十五六,外形捯飭得十分得體,什麼時候都一絲不苟。梳著大背頭,西裝革履的,還戴著金絲眼鏡,特像電影里的老教授。

好吧,人家就是老教授。

「但這門藝術,源於生活,高於生活。這門表演基礎課,會有很多理論。但我要說的是,其實這些理論,真的只是理論而已,能領悟多少,還得自己多思考,多練。」唐友林很有教授的風範,說話還時不時推一下金絲眼鏡。

「好,接下來我們打開這本《表演藝術教程·演員學習手冊》,這是我們北電用的教材,也是我們學校自己編的。還有一本《戲劇表演基礎》,那是中戲出的。除了這兩本教材之外,我們還有大量藍本。什麼是藍本?就是真實的一些劇本,給你們排練用的。當然了,這時候就小班授課了。一般就五個人上表演課,形體課,至於聲樂和台詞,是一對一的。還有文化基礎課,例如藝度術修養、視聽語言、音樂名作、英語、正治等等課程,這是大課。如果是別的老師,你可以逃課。但如果是我的課,你逃課的話,那對不起。你的學分沒了,這門重考。你們會問,有多少次機會呢?呵呵,你猜?」

介紹了一遍上課的規律,唐友林才慢悠悠地開始講課。

方既明聽得很認真,因為他覺得自己的理論基礎不夠。很多人不重視理論,覺得表演的理論沒什麼用,是個套路來的。但方既明想說,你好歹了解過什麼是套路,才能反套路吧?你連套路都不知道,你怎麼脫離套路呢?

反倒是一旁的于洋,聽得有點昏昏欲睡。

「這老師講課水平真次啊,還不夠我的私人老師呢。」于洋嘀咕了一聲。

方既明就當沒聽見,私人老師再厲害,也進不了北電教書。能進北電教書的,都是有一定能耐的。

這時候,旁邊一個聲音說:「你那麼厲害,你去教吧?」

方既明回頭一看,是易夢曦。

好傢夥,這女人跟吃了火藥一樣,開口就嘭嘭嘭啊!

于洋剛想回懟,但想了想在課堂上,他忍了。事實上,于洋還是有腦子的嘛。方既明低聲說道:「別生氣,她就是仗著自己有資源,你要是有資源,你也能這麼囂張……」

還沒說完,唐友林就看到了竊竊私語的方既明,立馬指著方既明說道:「這位同學,你是不是對表演的人物表情有獨到的見解,你站起來說一下?」

方既明心道:「臥槽,我這是走霉運嗎?我認真聽課的時候,老師就瞧不見我。一旦我說話走神,老師就特麼的盯著我了?!」但是福不是禍,是禍躲不過,方既明很光棍地站起身來。

「老師,我對人物表情還真的有獨到見解。」

唐友林是一個君子,但碰到了方既明這種無賴學生,他還真的難得一見:「哦?是嗎,說說看。」

「首先呢,你得把自己定位成什麼演員。」

方既明開始侃侃而談,忽悠嘛,這太容易了。「要是主演的話,對不起,我沒演過,沒這方面的心得。」

這話一出,全班都笑了。特別的易夢曦,那嘴角彎起的弧度,似乎就是一種嘲諷。方既明倒是泰然自若,繼續說道:「如果是配角,跑龍套,我倒是很有心得。因為我在假期,花了一個多月,在橫店當群演,出演了不少角色。可能在坐的各位,看不起群演,覺得他們就是可有可無的。但事實上,我覺得演好一個不拖後腿的群演,也不容易。首先,你要跟一堆群演搶戲,你要是沒點特點,負責挑演員的副導演、場務還真的記不起你來。

特別是孟光熙啊,這位同學太帥了,根本不適合做配角,也不適合做群演,鏡頭一給到他,觀眾立馬就出戲了。」

「哈哈哈哈……」

這是于洋和林辰皓的笑聲,全班同學也笑了,唯獨孟光熙哭笑不得。

「你們以為我是講笑話?但真不是,我這是肺腑之言啊!像孟光熙這樣的帥哥,戲路太窄了。不是男一就是男二,不然的話,你根本沒有演戲的機會。不像我,啥都肯接,只要是個角色我就沒問題。別看我長得只是小帥,但我能扮丑,能正經,能神經質,能歇斯底里……反正戲路寬得不了。」方既明一堆洋洋自誇,聽得同學們更加樂不可支了。

唐友林還真的沒見過一個學生這麼能侃的,差點被帶暈了:「不對,這跟人物表情的表演有什麼關係?」

「當然有關係啊,老師你剛剛沒聽到嗎,我說我能扮丑,能正經,能神經質,能歇斯底里……這樣,我給你表演一下你就知道了。首先是,憤怒。然後是開心,悲傷,興奮,發獃,無聊,充滿幹勁……」

是的,方既明已經用上了《喜劇之王》裡面的經典片段,在短短几分鐘內,連續做出了二十幾個不同情景下的表情。

「……按照我的經驗,如果你演個龍套,連這種基本表情都做不到,那麼你的接戲是很少的。也就是說,一旦沒有收入來源,很可能就餓肚子。要做到這樣也不難,放下內心的矜持就行了,別把自己當成科班出身的,演個龍套就丟臉。老師,你明白了吧,我是覺得只要放得開,才能做到這樣。不能說多走心,但肯定是臉部表情到位了。我的見解就這麼多,麻煩老師指正一下。」方既明說完,很自覺地坐了下來。

唐友林推了推眼鏡,沉思了起來。

是的,雖然北電老師們都想過學生會去演個龍套,這……這也太胸無大志了。

教室里立即熱鬧了,起鬨的有,討論的有,不屑的有……

唐友林的課上面,還真的沒有試過這麼吵鬧的,但他好像沒在意,一直在思考。

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