卡司的取樣命令一出，就順利招致大量反感。
原本這一池的晶瑩剔透，詭異是詭異了點，還是很能勾起人觀摩之心的。
可惜被付前那麼一形容，就算再不怎麼相信，還是免不了引起聯想。
感覺瞬間變質，一時間幾乎人人皺眉。
此情此景，卡司唯有用眼神點名。
下一刻，阿凱兄一臉無奈上前，摸出一隻金屬瓶，小心翼翼的往「水」面試了試。
沒有任何反應，看上去結晶池已經徹底失去活性。
目睹這一幕的觀眾們齊齊鬆了一口氣，阿凱兄當即也是手腳麻利灌上一瓶，撤回來小心封好。
……
相較於來時，返程之路稱得上高效。
在守墓人們的引路下，一行人稱得上目不斜視，腳下飛快。
而倪化淵的追兇計劃，明顯已經被有默契的拋棄。
這讓當事人陷入了漫長的沉默。
「允先生。」
可惜看上去，其他人卻是沒有太考慮他的感受。
快速回城過程中，卡司心腹愛將阿凱兄甚至主動湊上來跟付前攀談。
「您真的認為，某些遠古神祇還會回應呼喚？」
看得出來，對於付前剛才的點評，這位很是感興趣。
不止認為，咱甚至還被呼喚過呢。
付前想起找自己找得好苦的紅月，語氣委婉。
「只是一個猜測。」
「可看起來除了某些小眾愛好者團體，幾乎沒人這麼認為了。」
阿凱聽完笑了笑。
「現代意義上的神明，更多似乎代表一個概念性的位階，人人都想踏上去那種，少了太多敬畏之心。」
「你說的敬畏之心，我好像也沒有。」
付前看他一眼，你跟咱一個劍道修士談什麼對神明的敬畏之心，是不是有點不太合適了？
「阿凱老師果然對這個感興趣。」
這時候卻是季流霜在一旁笑著出聲。
這位同樣的劍道修士，毫無門外漢的自覺。
「允先生可能不太了解。」
下一刻她轉向付前。
「阿凱老師所在的善咒院，稱得上學宮最博學的一系，真正的化「知識」為力量，不管是各種上古隱秘，還是神秘傳說，都有著相當的積累，以此來探索『善咒』，讓奇蹟再現。」
「當然了，正因為這樣，他們的收人標準極其嚴苛，我對於善咒院一直嚮往，奈何資質不夠。」
介紹之餘，季流霜甚至不忘自嘲。
這是在提醒自己？
眼見季流霜很自然地湊上閒聊，付前心中暗道。
季同學一路上話都不算多，這時候主動介紹阿凱的來歷，是擔心自己對善咒院不太了解？
倒也是事實，雖然身為學宮教授，但鑒於在職時間總共幾天還全在搞事，付前對於這學宮最後一院，確實了解不多。
目前只知道他們是學宮人數最小的一系，跟其它三院幾乎不成比例。
之所以人少，一方面就像季流霜說的，是收人極其嚴苛，號稱要有超凡的洞察力天賦。
然而這東西定義過分寬泛，跟其他三院多有重疊。
與此同時，他們的戰鬥方式又過分委婉。
所謂奇蹟，是截然不同於其它三院的力量形式，反倒有點像傳說中的咒語。
只不過跟拿個魔杖電人不同，據說釋放過程極其繁瑣。
付前之前對此沒有太多概念，剛才一番觀察下來，卻是深有體會了。
不管是救治鎌倉信次還是鎌倉己，都是一堆準備外加特殊的動作和「咒語」，怎麼看都沒有一劍砍過去爽快，估計大部分年輕人見了都搖頭。
但與之相對的，卻是牽動的超凡力量層次之高，從能壓制住鎌倉一家身上傷勢就能看出來。
現在聽季流霜的說法，這些「奇蹟」居然是來自於各種「知識」。
甚至看樣子還得反覆摸索測試，才能在茫茫多的信息里，找到真正能獲得超凡反饋的迴路。
從這方面講，這奇蹟再現反而像是真正的祈求儀式。
倒也可以理解阿凱為什麼對遠古神祇感興趣了。
但也只是像，應該沒有哪個遠古神祇，會容忍如此信仰複雜的信徒吧，怕是早就一閃電噼死。
「善咒院現在連新生都沒幾個，流霜如果願意來，所有導師估計都要搶著教你！」
面對季流霜的自謙，阿凱微笑長嘆。
「只可惜李院長是不可能放人的。」
「其實我對於奇蹟，一直有著一個好奇。」
阿凱跟季流霜的客套間，付前也是點點頭。
「既然奇蹟的力量來自於知識，如果我掌握了這些知識，比如說「咒語」的具體內容，同時完美復刻所有的材料，動作，分毫不差，這種情況下，可以複製出奇蹟的效果嗎？」
「當然如果這涉及隱秘，我也完全可以理解。」
「沒關係，難得有人對善咒感興趣，而且這個問題其實算不上什麼秘密。」
面對付前的好奇心，阿凱沒有多少為難之色。
「答桉很簡單，可以。」
「如果你能完美復刻我所做的一切，那麼就會得到一樣的效果。」
阿凱的語氣十分堅定。
「哦？」
付前明顯表現出了興趣。
「那我倒有些不理解，為什麼善咒院人員不多了，聽起來修行似乎並不困難。」
「我懂允先生的意思，這種總結性的『知識』，毫無疑問是可以快速流傳的，理論上來說，任何一位善咒院人士，都可以掌握全部的奇蹟。」
「但很遺憾的是，只有第一位發現奇蹟的人，才會得到超凡位階的提升反饋。」
「也就是說，只有發現知識才會得到嘉獎，僅僅知道是不行的，當然這完全不妨礙你正常去使用。」
阿凱嘿嘿一笑。
「從這方面講，人數稀少對我們來說不是壞事，可以減少晉升難度。」
「與此同時，我們之間確實會分享知識，但這都是自願行為，從不強求，也絕不鄙視默念咒語的行為。」
「可以理解。」
付前點點頭，光是想想就能知道這探索的艱辛，總得允許人家有點專利保護，否則容易影響科研積極性。
等等，默念？
下一刻付前意識到什麼。