說完了糧倉的事，朱高煦突然靜靜看著夏原吉，一臉若有所思的表情。
夏原吉太了解皇帝了，瞬息臉色就變了，皇帝這是要準備用大錢了？
皇帝想幹嘛？
夏原吉腦子飛快盤旋起來。
去年大明四面打仗，都沒花多少錢，打完後，最後還大賺了一筆，現在國庫錢糧都遠超永樂初。
難道皇帝想給全國官員發獎金？
夏原吉喜歡獎金，但如果給全國官員發，他肯定打死都不同意。
他思來想去，想不到皇帝有什麼要用大錢的地方？
難道又要疏通運河？
洪熙二年朝廷開始疏通北平到山東的運河，干到現在還沒完成呢，但進度比原歷史朱棣乾的要快，而且要好。
因為其中有一半是交給民間來干，皇帝專門用來比較，看官方主持的好，還是民間主持的好。
事實證明，現在還是民間乾的更好更快。
畢竟後世那麼多一包二包，偷工減料，現在還沒有多少人學會，而且朱高煦是過來人，朝廷驗收的很嚴格。
現在民間很積極參與朝廷工程，因為做的好，就可以連續的接，連續的賺錢。
就在夏原吉百思不得其解時，朱高煦終於緩緩說話了。
「朕今年可能要用到大量的銀子。」
「陛下，休養生息啊。」夏原吉急了。
皇帝直接開口要錢，他好慌張。
「你急啥。」朱高煦又好氣又好笑：「又不是打仗。」
「？」夏原吉漲紅了臉，心想，建大程，也要動員很多勞力的。
雖然現在朝廷有運來外藩百姓來干苦力，那也是要供吃供住的啊。
「朕想推廣教育。」朱高煦終於說出來了。
「……」夏原吉一臉不可思議，很快大喜：「陛下英明，臣舉雙手支持，陛下要多少錢？如何——推廣？」
皇帝當年取消讀書人優免，夏原吉其實是不高興的，但也沒說什麼，畢竟他知道皇帝鐵心想乾的事，很難勸說。
他以為皇帝又要重啟讀書人優免和補貼了。
「朕抽空寫了個東西，夏部堂可以拿去好好看看，然後估算著需要多少錢，多少人，做個預算，上報給朕。」朱高煦一邊說話，一邊揮了下手。
鍾顯馬上拿著一疊材料走過來，遞給了皇帝。
皇帝打開看了看，又遞給夏原吉。
夏原吉迫不及待當場打開。
「關於組建大明教育科技部的方案——」
他初看了幾眼，內心非常震憾。
皇帝要把禮部儀制清吏司的部份權限，即管理學務、科舉考試事，專門劃拔出來，歸新成立的教育科技部。
並且從六部擴為七部。
這是歷代六部制以來，第一次變為七部，絕對是開創了先河，如果算上軍事上剛剛重組的三部，大明現在已經有十個部了。
當然，軍事三部不進內閣，也就算了，夏原吉估計這教育科技部，將來要進內閣的。
夏原吉震憾的是，教育單獨成部，足見皇帝對教育非常重視，但為什麼，要取消讀書人優免，甚至打壓讀書人。
不過他很快就會知道，皇帝所認為的教育，並不是他眼中的教育。
夏原吉也不可能在皇帝面前一直看，他才看了一會，就內心有點震憾，馬上合起來：「陛下寫了這麼多，臣要回去細看，等看完後，會準備好經費人力預算，向陛下彙報。」
「恩。」朱高煦不動聲色點點頭：「越快越好。」
「臣遵旨，臣告退。」夏原吉匆匆拿著材料離開皇城，然後直奔戶部。
回到戶部後，立刻叫了戶部左侍郎陳思聰，右侍郎陳洽。
陳洽在永樂年間為大理卿，也是呂震的前任，當過吏部左侍郎，這幾年位置換來換去，不見升職也沒降過，他是個老實人，也從來無所謂，皇帝換來換去，讓他幹啥他幹啥。
陳思聰永樂時是福建按察右使，福建降朱高煦時，他也第一時間降了漢王，漢王進京後，就升戶部左侍郎。
夏原吉把兩人叫來，然後三人到了一個僻靜的屋子，把材料拿出來：「來，一起看看，陛下又有新政。」
左右侍郎面面相覷，新皇帝上台後，基本每年一個新政。
第一年栽軍，軍田分離，第二年確權分田，第三年全面稅改，一環套一環，立馬把大明稅收提升數倍，國庫也富足起來。
於是三人圍在一起，細讀皇帝新政。
教育科技部下面分為教育司、科技司、醫學司，軍校司、職稱司。
然後京師新興建三所大學，分別是應天大學，應天科技大學，應天醫科大學，應天軍校，分別由四司管理負責。
應天大學的學生除了儒家經典外，主要學課是數學、地理，包括大明行政知識，世界地圖等，主要培養老師和官員。
應天科技大學主要是培養工匠、鐵匠、炮匠、火器匠、船匠，甚至種田水利人才等等，相當於後世的技術學院。
醫科大學就是顧名思義培養醫生和軍醫的。
而軍校則是培養陸軍和水師軍官。
皇帝分的很細，每個學校有多少學科，準備多少個班，都給了初步數字。
像應天大學，準備第一年要收二十個班，每個班五十人，共一千人。
科技大學要求五十個班，共兩千五百人。
醫科大學要求五十個班，共兩千五百人。
軍校要求一百個班，共五千人。
三人越看越心驚，夏原吉看到後面臉都黑了，從皇帝的安排來看，這項投資是巨大的，史無前例的，並且是持之以久，要多少年的連續投入，簡直就是個無底洞。
陳洽很快就叫了起來：「每所大學要能同時容納兩萬人上學，和吃住，這得多大的地方？」
「我們京師附近，還有能建四所大學的地方?」陳思聰也驚問。
夏原吉則苦笑：「陛下當年確權分田時，已經預留了地方。」
當年他不知道皇帝要幹啥，現在算是明白了。
皇帝預留了大量的地方，其中就包括要興建這四座學校，連地址都在材料里寫好了。
皇帝準備從今年起，正式開建三所大學（其中軍校選址大校場，那邊從洪熙元年就在建，都快完工了。）看來皇帝還是把軍事當第一位。
皇帝的要求，五年內要把三所大學全部建好，然後第六年招生，一千人，次年兩千，三千，四千，十年內，每所學校要招滿兩萬人。
僅這個投資就巨大了，夏原吉臉黑黑的道：「能容納兩萬人學習，吃住，每所學校，最少要投資千萬白銀以上，三所大學，就是三千萬。」
「分五年完成，每年也得六百萬。」
夏原吉現在也是毛估估，真正建造起來，其實用不到一千萬，因為現在房子建造成本挺低的。
「每所學校，按這規模，最少要配五百個老師，陛下要幫老師評職稱，按官員待遇來，相當於最少增加兩千名官員，就算平均每人二百兩一年，一支開支就是四十萬。」
夏原吉非常震驚皇帝的腦洞。
皇帝要求今年開始建學校，同時在地方上招老師。
老師按官員待遇來，還設品級。
然後有職稱，分別是初級老師，中級，高級，特級。
初級老師又分三檔，一檔設正七品，二檔為從六品，三檔為正六品。
中級老師一檔設正五品，二檔設從四品，三檔設正四品。
高級則是從三品，正三品，從二品。
特級就是正二品，從一品，正一品。
老師級別待遇如此之高，必然在招收老師時，會引起民間轟動，大量的讀書人和工匠會涌躍報名。
讀書人也就算了，連匠和醫生還有軍校老師都享受這待遇，確實看的眼紅。
他堂堂內閣成員，戶部尚書才正二品呢。
當然，這些老師只享受品級和待遇，不能和地方實權官員比，但也足以讓人眼紅。
夏原吉當然明白，皇帝給老師設品，就是怕學校在建中，招不齊老師。
現在這麼干後，肯定沒有問題了。
而且職稱司以後為天下工匠、醫生、老師考核評定職稱，以後工匠、醫生、老師的地位，要慢慢向官員們靠攏了。
陳思聰這時道：「下官雖然震驚，但說句實話，如果按陛下這設定來，十年之後，我大明人才輩出，各行各業，都會涌有大量的人才，而不會全部都是死讀書的無用書生。」
陳思聰在福建當了十幾年官，見識過海外貿易的利潤，相當開明，他也知道大明只靠讀書人，是不行的，兩宋時，工匠和商人的地位，就與讀書人相差不大，皇帝朱高煦登基後，一直在強調有些地方，要學習兩宋，陳思聰就知道，皇帝要大力提升其他職業的地位。
夏原吉臉色比較難看，因為建造四所大學的費用是驚人的，建造之後，運營起來更是個無底洞。
但這還只是開始，大學建造之後，陛下要還在全國打造中學，小學。
然後形成小學，晉升中學，中學晉升大學的整套流程。
並且小學和中學，從今年開始就要逐步在全國開展。
「全國一千多個縣，每個縣學分為小學和中學，這個難度不大，大的是小學和中學生，都要達到當地人口一定比例，而且朝廷出錢，還要配套老師。」
夏原吉臉越來越黑：「僅今年這開支，沒有上千萬是不可能辦成的。」
關鍵以後小學中學都是朝廷出錢，這一年最少開支就增加了上千萬，小學中學又添加了上萬老師，等於添加了上萬官員，又是開支數百萬甚至上千萬。
他看著看著，臉上冒起了汗，終於知道剛剛皇帝一直在盯著他，也有點不好意思開口，想必皇帝也知道，這是一個無比巨大的開支。
皇帝寫了很多，花了很多心思，三人都來不及看，但僅僅看看大概的方案，就震驚這個無比可怕的工程。
三人匆匆翻到最後，然後對視一眼，幾乎同時在心裡決定一致反對這樣的投入。
換成永樂時，朝廷根本負擔不起，現在洪熙朝能負擔，但也極為可怕。
可就在他們翻到材料最後一頁時。
只見最底下寫著一行大字，簡直字字珠璣，擲地有聲。
「開啟明智，強我中華，少年強，則國家強。」
轟，三人如五雷轟頂，久久不能回神。
(本章完)